【培训心得】 成长、使命与责任

发布时间：2025.03.19

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在为期一年多的临床培训中，我深入参与了多个科室的轮转学习与实践，从肿瘤中心到急诊内科，从心内科到内分泌科……每一段经历都让我对医学实践有了更为全面且深刻的认识，看到了自身的不足与成长空间，更是第一次真正理解了作为医生的使命感与责任感。

在肿瘤中心，我系统熟悉了医院的海泰系统以及病人从入院到出院的全流程管理，这让我对医疗服务的系统性和规范性有了直观感受。同时，重点学习了乳腺癌、阴道癌、子宫内膜癌等常见肿瘤的诊断标准和基础治疗方案，理论与实践的结合使我对这些疾病有了更立体的认知。此外，我还完成了一次关于肿瘤相关 PET 项目的小讲课，这不仅加深了我对科室特色诊疗技术的理解，也锻炼了我的沟通和表达能力。

急诊内科的轮转让我直面各种急危重症，在这里，时间就是生命，每一个决策都关乎患者的安危，这极大地锻炼了我的应急处理能力和快速判断能力，我学会了如何与其他科室进行高效协调沟通，明白了团队协作在医疗救治中的重要性。从个人能力上，重点掌握了突发头痛、肢体无力、发热、腹痛、感染等症状的初步判断和处理方法。

心内科的学习让我熟悉了冠心病、心绞痛、急性心肌梗死、高血压、心肌病、慢性心力衰竭、心律失常等常见心血管疾病的诊断与处理。其中，心电图相关知识的重点学习，为我在心血管疾病的诊断上提供了有力工具，也让我意识到扎实的基础知识在临床实践中的关键作用。

内分泌科的轮转让我重点熟悉了甲状腺疾病（包括甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、甲状腺炎、甲状腺肿、甲状腺腺瘤、甲状腺癌）、肾上腺疾病及糖尿病的诊断和相关处理。这些疾病在临床中较为常见，且与患者的生活质量密切相关，通过学习，我掌握了一系列实用的诊疗技能。此外，我也着重学习了与我科关系密切的甲亢患者治疗方案的选择，进一步熟悉了甲亢病人的临床管理方案。

在放射科轮转期间，共书写了 3073 份报告，其中 CT 报告 2245 份，MRI 报告 828 份。这一经历极大地提高了我对影像学检查的理解、对解剖结构的认识和报告书写能力。同时，我在ECT共书写报告1463份，并熟练掌握了甲状腺显像/断层融合/唾液腺显像/肾动态显像的图像处理和吸碘率的测定，并学习了心肌灌注显像的后处理技术，这些技能的提升为我今后的临床工作打下了坚实基础。

在此基础上，我积极参与带教本科室实习医师和低年资住院医师的工作，这不仅巩固了自己的知识和技能，也培养了我的教学能力和责任感。在核素病房，我重点掌握了甲亢/甲癌术后患者的甲亢 131-I 治疗的适应症与治疗方案选择、术后并发症处理，对核医学在临床治疗中的应用有了更深入的了解。

此外，我还积极参与每周四的专科联盟讲座、晨读片汇报以及核素治疗大会等学术活动。这些活动让我接触到了最前沿的医学研究成果和临床实践经验，激发了我对医学研究的兴趣。

科研培训环节同样让我收获颇丰。学习了 Slicer 软件及 Zotero 的使用，这为我在文献检索、管理和数据分析方面提供了有力工具。每周的文献阅读让我能够及时了解本领域的最新进展，拓宽了学术视野。在导师的指导下，完成了一篇《中华核医学》论文的投稿，这一过程让我深刻体会到科研工作的严谨性和挑战性，也锻炼了我的科研思维和写作能力。此外，参与标书辅导让我对科研项目的申报流程和要求有了更清晰的认识，为今后的科研工作奠定了基础。

回顾整个培训过程，我在临床实践、专科技能、科研能力等方面都得到了显著提升，深深感到：此次培训是我医学职业生涯中的重要里程碑，它不仅提升了我的专业技能，也让我对医学事业有了更深的责任感和使命感。在未来的工作中，我将不断努力，弥补不足，以更扎实的专业知识和技能，为患者提供更优质的医疗服务。

                                                        本文作者：徐媛媛    在汉培训科室：核医学科

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